少儿科教频道2019直播
上一篇：移项教学设计 是在学生之前已经学习了用合并同类项的方法来解一元一次方程2. 目标和目标解析 1.教学目标 (1)找相等关系列一元一次方程; (2)用移项解一元一次方程。 (3)掌握移项变号的基本原则 2.3. 教学问题诊断分析 1、学生对于解方程可能还存在着用等式性质的惯性方法
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上一篇：移项教学设计 是在学生之前已经学习了用合并同类项的方法来解一元一次方程2. 目标和目标解析 1.教学目标 (1)找相等关系列一元一次方程; (2)用移项解一元一次方程。 (3)掌握移项变号的基本原则 2.3. 教学问题诊断分析 1、学生对于解方程可能还存在着用等式性质的惯性方法
